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España | Educación detecta 5.557 posibles casos de acoso escolar en un año

Los datos del Teléfono contra el Acoso atendió 12.799 llamadas frente a las 25.366 del año anterior, pero varias autonomías dieron a menores sus propios teléfonos

Instituto Juan de Villanueva, en Orcasitas, en Madrid, donde se ha producido un caso de bullying. ÁNGEL NAVARRETE EL MUNDO

El Ministerio de Educación ha detectado 5.557 posibles casos de acoso escolar en un año, de los que siete de cada diez llevaban produciéndose durante meses o años, y la mitad prácticamente a diario.

Así lo reflejan los datos del Teléfono contra el Acoso Escolar del Ministerio de Educación y Formación Profesional a los que ha tenido acceso Efe, según los cuales, este servicio atendió 12.799 llamadas entre noviembre de 2017 y octubre de 2018, un descenso respecto al mismo período del año anterior cuando se atendieron 25.366 llamadas.

Esta disminución que tiene su explicación en que durante ese periodo varias comunidades autónomas pusieron a disposición de los menores sus propios teléfonos contra el acoso.

En la mayoría de los 5.557 posibles casos de acoso detectados (79 %), quienes lo comunicaron fueron las madres o padres de las víctimas ya que solo el 3,8 % de los menores agredidos se atrevieron a denunciarlo.

Según los datos del Ministerio que dirige Isabel Celaá difundidos con motivo del Día Mundial contra el Acoso Escolar que se celebra el 2 de mayo, casi la mitad de las víctimas, el 46 %, tenía entre 10 y 13 años, mientras que el 17 % eran más pequeños, de entre 8 y 9.

Y apenas hay diferencia por sexos: el 49 % de las posibles víctimas eran chicas frente al 48 % de los chicos.

En el caso de los acosadores, de los que el 30 % tenía entre 11 y 13 años, la diferencia por sexos es mayor.

Así, aunque los posibles acosadores forman parte, mayoritariamente de un grupo mixto de niños y niñas, ellos suponen un 39 % (individualmente y en grupo) frente al 25 % de niñas.

En cuanto al tipo de acoso, dentro del psicológico, el más común fueron los insultos, en un 39 % de las llamadas.

En los casos de acoso físico, la mayoría de las víctimas, el 64 %, sufrió golpes y empujones, mientras que en los de ciberacoso, las agresiones más comunes (78 %) son los insultos o risas a través de las redes.

Ansiedad y tristeza

Dentro del denominado acoso social, la más frecuente era no dejar participar en actividades a la víctima, situación que sufrieron un 33 % de los menores agredidos.

En los posibles casos de acoso sexual detectados, la mitad de las víctimas fue degradada con insultos o comentarios obscenos, cuatro de cada diez padeció acoso o intimidación y el 11 % denunció abusos sexuales.

De los casos atendidos por el Teléfono contra el Acoso Escolar, el problema había sido comunicado a los padres y a los profesores en el 25 % y 22 % de las casos.

Casi la mitad de las posibles víctimas denunciaron que se sentían intimidadas ante lo que les estaba sucediendo y entre los problemas psicológicos que registraban destaca la ansiedad, en el 40 % de los casos, y la tristeza, en el 36 %.

El acoso también genera problemas físicos como los digestivos, que afectaban al 30 % de los acosados, y de sueño, en el 26 %.

Además, el acoso genera que la mitad de las víctimas tenga dificultades con las relaciones sociales y no quiera ir al colegio y que, en uno de cada cuatro casos disminuya el rendimiento escolar.

El teléfono contra el acoso escolar del Ministerio de Educación y Formación Profesional es el 900 018 018, es un servicio gratuito, confidencial, anónimo, está operativo las 24 horas y es atendido por psicólogos apoyados por trabajadores sociales y abogados.

En todos los casos se informa al interlocutor de los pasos que debe seguir para comunicar al centro educativo la situación del acoso, con el fin de que se tomen las medidas oportunas.

Los casos que requieren atención especial, bien por su gravedad o por no haber recibido el apoyo esperado del centro educativo, se derivan a los servicios de Inspección Educativa o a las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad, tal y como marca el protocolo de actuación.

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